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第155章 搜索李德昌（第2页）

>我说：‘爸，我今天看到你了。你还养着那盆茉莉吗？’

>半小时后，我收到了回复。是他录的，背景有风声，还有花开的声音。他说：‘儿子，茉莉每年都开，我一直留着你的房间。’

>原来……有些话不说出口，真的会烂在心里。”

韩凌听完，把这段录音标记为“年度倾听案例”，并转发给团队所有人。他在批注里写道：“语言不是武器，也不是表演。它是桥梁，哪怕只通向一个人。”

几天后，“记忆食堂”南区分站迎来一场特别活动??“味道回声”。陈默邀请几位曾接受临终关怀的家属前来，每人带来一道亲人最爱吃的菜，并在现场讲述背后的故事。厨房开放直播，观众可以通过弹幕点播某段回忆。

第一位是一位白发老太太，她端上来一碗葱油拌面。“这是我老伴的命根子。”她说，“他胃癌晚期时吃不下东西，就馋这一口。我说怕油烟呛着他，他却说：‘听着油爆葱的声音，我才觉得自己还活着。’

后来他走那天，我特意在家炸了一锅葱，让他听完了最后一遍。”

直播间瞬间安静。有人留言：“原来爱，是可以听见的。”

第二位是个年轻女孩，做了糖醋排骨。“我爸总说我烧得太甜。”她笑着擦眼泪，“可他自己就是个甜品控。去年他心梗走了，我翻他手机，发现相册里全是偷拍我吃饭的照片，每张下面都写着：‘闺女吃得香，我就满足了。’

我现在每次做饭，都会录一段语音，假装发给他。”

活动结束当晚，陈默找到韩凌：“我想做个‘味觉记忆库’，把这些人做的菜谱和故事存下来。不是为了展览，而是让那些再也尝不到味道的人，至少还能‘听见’家的气息。”

韩凌点头：“我们可以接入‘回声’系统，做成语音食谱。比如一边播放烹饪步骤，一边穿插讲述者的声音。让用户在做饭时，也能感受到另一种温度。”

项目启动很快。两周内，首批五十道“有故事的菜”上线。其中最受欢迎的是一碗蛋炒饭，讲述者是个十二岁男孩：

>“我妈是环卫工，每天四点起床。她说晚上太累，早餐随便对付一口就行。我就偷偷学会做饭，每天早上提前半小时起来，给她炒一碗蛋炒饭，加一根煎肠。

>她不知道是我做的，以为是爸爸。直到有一天她感冒了，我端进去，她才惊讶地说：‘原来天天给我做饭的，是我的小男子汉啊。’

>现在她每次吃都会拍照发朋友圈，配文都是：‘今天又被暗恋了。’”

这条录音被播放了近十万次。许多用户留言说，他们也开始悄悄为家人做一顿饭，并录下心意上传。

然而，平静之下仍有暗流涌动。

六月下旬，教育局派来一位调研员，名叫沈培，四十多岁，戴金丝眼镜，说话慢条斯理。他参观了“回声校园计划”的试点班级，观摩了“沉默十分钟”课程，也听了学生匿名分享。

离开前，他对韩凌说：“你们的理念很好。但我担心，这种鼓励情绪外放的方式，会不会反而让孩子变得脆弱？现实社会不会一直耐心听他们说话。”

韩凌没有反驳，只请他听一段录音??来自一名高二女生：

>“我一直成绩很好，是‘别人家的孩子’。可我妈只要我不够第一名，就说我不努力。我压力大到割腕，却被她说成‘装可怜博关注’。

>直到我在‘回声’录了一次音，没人认识我，我终于敢说：‘我不是机器，我也会疼。’

>第二天，有个陌生账号回复我：‘你不是装，你是终于活成了自己。’

>那一刻，我觉得自己没死在十七岁，真好。”

沈培听完，沉默良久。临走时留下一句话：“我会如实上报。但我希望你们记住：温柔要有，锋利也不能少。”

韩凌知道，真正的考验才刚开始。

七月流火，暑气蒸腾。福利院的孩子们开始放暑假，“记忆食堂”临时开设了“儿童倾听角”，由受过培训的志愿者带领，教孩子们如何好好听别人说话。

小舟成了最受欢迎的小助教。他教弟弟妹妹们用布老虎当“倾听伙伴”??谁说话时，就把布老虎放在膝盖上，其他人必须等它“听完”才能回应。

“虎眼亮着的时候，就是轮到你说。”他认真地说。

某天下午，一个五岁的小女孩抱着布老虎不肯撒手，哭着说：“我不想被送走……我现在的爸妈说他们只是暂时照顾我……如果我不乖，他们就不收留我了……”

在场的大人都愣住了。这类话题本不该出现在活动中，但小舟没打断她。他轻轻握住她的手：“那你告诉布老虎，你最想让他们听到的一句话是什么？”

小女孩抽泣着说：“我想说……我不是礼物，也不是错误。我是我自己。”

这句话被志愿者悄悄记录下来，后来登上了“回声”周推荐语录。无数成年人留言：“一个五岁的孩子，说出了我们一生都没勇气承认的事。”

与此同时，赵婉如寄来一封信，附着几张泛黄的照片。其中一张是MZ-007项目组的合影，林昭站在中央，眼神坚定。背面写着一行小字：