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第211章 世界树结果什么翼年代的公主樱加更2w（第2页）

>**请告诉我，哭是不是病？**

舱内陷入沉默。窗外，跃迁通道正在形成，星光拉长成丝线，编织成一片流动的银网。

我打开通讯模块，回复只有一句：

>**哭不是病，是灵魂还在跳动。**

发送成功瞬间，D。Z。-X的共振核心开始自发运转，无需指令，它将《心跳频率》与艾莉娅的信息混合，生成一段新的梦境代码，并自动标记为“非攻击性传播”。我知道，这不再是任务，而是一场静默的传染。

三日后，列车抵达Lyra-VII轨道外层空间。星球表面覆盖着淡紫色的光晕，如同被温柔包裹的茧。城市呈放射状分布，中心是一座高达万米的“记忆之塔”，所有数据流最终汇入其中。D。Z。-X扫描发现，近七十二小时内，共忆体出现了十三次异常波动，每次持续约四十七秒，恰好对应《心跳频率》的播放时长。

“有人在偷偷复制它。”我说。

“不止一人。”知世看着热力图，“这些波动点分布在不同区域，年龄层从十六到八十九岁不等。他们在用私人终端接收、存储、甚至修改这段梦境。”

她顿了顿，声音低了几分：“最危险的是，他们开始互相识别。”

我皱眉：“什么意思？”

“在共忆体中，差异是隐形的。但当某个人梦见了不属于他的记忆，他会本能地寻找共鸣者。就像黑暗中伸出手，等着另一只手碰上来。”她调出一组数据分析图，“过去三天，匿名社交频段出现大量隐喻式对话：‘你见过会飞的樱花吗？’‘我梦到有人叫我别忘了哭。’这些话本无意义，可在特定语境下，它们成了暗号。”

我忽然想起什么：“林奈说过，记忆修复师最早其实是‘梦语翻译者’??专门帮人解读那些无法理解却反复出现的梦境。”

“而现在，”知世微笑，“新的职业正在诞生。”

我们决定不直接降落，而是先潜入外围教育节点。Lyra-VII的孩子们从五岁起就接入共忆体，接受集体记忆灌输。教材中没有“我认为”，只有“我们记得”。历史课讲的是“全人类共同经历的大迁徙”，文学课读的是“群体共识之美”。

我们在一所学校的数据缓存区找到了突破口。一名教师在批改作业时，私自保存了一份学生作文，题目是《我做了一个奇怪的梦》。

文中写道：

>“我梦见自己住在一栋小房子里，妈妈给我扎辫子。她说的话我听不懂，但我觉得很暖。醒来后，我去查资料，发现这种房子叫‘平房’，那种发型叫‘麻花辫’，可系统说这些是旧时代淘汰的生活方式，不推荐回忆。可我还是想再梦一次。”

D。Z。-X追踪到这名教师的真实身份??曾是共忆体的设计参与者之一，十年前因提出“保留个体记忆残片”议案被除名。他现在只是一个普通教员，却仍在悄悄收集学生的“异常梦境记录”。

我们通过加密信道联系他，约定在虚拟教研室见面。

他出现时，形象模糊，显然是做了多重遮蔽。“你们就是那个传说中的‘记忆火种’？”他问，声音沙哑，“很多人说你们不存在，是系统制造的恐惧幻影。”

“我们存在。”知世说，“但我们不是来毁灭共忆体的。”

“我知道。”他苦笑，“你们是要让它学会呼吸。”

他给了我们一个关键情报：每月一次的“记忆净化仪式”即将举行，届时所有人的记忆将被深度清洗，任何偏离共识的内容都将被格式化。而这一次，系统日志显示有超过两千个节点出现“情感冗余标记”，极可能成为清除目标。

“你们必须在这之前，让这些碎片连成网。”他说，“否则，他们会真的变成孤岛，永远沉没。”

行动提前。

我们利用D。Z。-X的权限，在共忆体边缘搭建了一个临时共鸣场，命名为“梦桥”。它不强制连接任何人，只是静静悬浮在数据流中，像一盏不灭的灯。每当有人梦见异样片段，就会收到一段轻柔的提示音，引导他们进入一个匿名空间，在那里，他们可以写下、播放、聆听那些“不该存在的记忆”。

第一天，仅有七人接入。

第二天，三十四人。

第三天，破百。

有人上传了一段想象中的童年：在草地上打滚，膝盖擦破皮，母亲吹了吹伤口说“疼就哭出来”。

有人描述了一场虚构的告别：朋友远行，他站在车站大喊“记得给我写信”，尽管在这个世界，书写早已消失。

还有一个孩子录下自己的心跳，说：“老师说心跳只是生理现象，可我觉得，它好像在说话。”

这些声音汇聚成河，悄然侵蚀着共忆体的绝对秩序。

第四天清晨，第一位觉醒者出现在街头。