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0503陈老祖的互联网传奇（第1页）

陈贵良从休息室出来，在前往颁奖大厅的途中，一路遇上不少的企业家和机构代表。

小马哥今天也来了，他的身份是颁奖嘉宾。

众人被引导去落座，静静等待着颁奖礼开始。

全场灯光熄灭，继而音乐响。。。

许风吟把手机放在床头，屏幕还亮着那条来自新疆的信件扫描图。窗外夜风穿过楼宇间隙，吹动窗帘的一角，像谁在轻轻掀开旧事的封皮。他起身走到书桌前，拉开最下层抽屉，取出一个牛皮纸袋，上面用红笔写着：“未完成的声音”。

这是他从不示人的私藏??那些没能抵达终点的回声，那些石沉大海的呼唤，那些被系统标记为“失联”或“无效匹配”的留言。阿木母亲的归来像一道光劈开了黑暗，可更多的故事仍在风雨中飘摇。

他抽出其中一张纸，是三个月前收到的一封手写信复印件。寄信人叫格桑梅朵，西藏那曲一名小学五年级女生。她的声音记录只有短短三十秒，背景有羊群走过的蹄声：

>“爸爸，你去年说要去拉萨打工，回来给我买彩色铅笔。可你现在电话打不通，老师说可能你出了事。

>我每天晚上都对着雪山喊你名字，但风太大，它带不走我的话。

>如果你能听见，请告诉我你还活着。”

许风吟曾通过当地教育局辗转联系，却只得到模糊答复：那年冬天雪崩封路，有几名务工人员失踪，名单未公开。格桑梅朵的父亲姓次仁，名字太常见，如同草原上的石头，无从辨认。

他凝视着信纸上歪歪扭扭的汉字，旁边还贴着一幅蜡笔画：一个小女孩站在帐篷门口，望向远方雪山，手里举着一支断了头的红色蜡笔。画纸右下角写着一行小字：“我攒了三个月零花钱，就为了买新铅笔等他回来。”

许风吟闭上眼，耳边仿佛响起高原凛冽的风声。他知道，在这片广袤土地上，还有无数个格桑梅朵正把思念折进纸船，放入冰河，却不知流向何方。

第二天清晨，他拨通了青海央金的电话。“我想去趟那曲。”他说，“带着录音笔和纸。”

“那边现在还在下雪，路况很差。”央金顿了顿，“但如果你去，我可以帮你联系牧区学校的老师。”

“不是我去就行。”许风吟望着墙上那一排照片??阿木与母亲相拥、马小满第一次露出笑容、巴图父子在蒙古包前放风筝，“我想让‘声音角落’跟着我去。我们要做一个流动的站点，一辆会说话的车。”

一周后，一辆改装过的白色厢式货车停在成都郊外的工作室门口。车身漆着蓝绿色波纹图案，像是流动的河水。车顶装有一根短天线，内部设有简易录音区、书架、折叠桌椅，以及一个可以打印信纸的小型打印机。车门上写着：“心灵森林?移动声音站”。

林晚来了，背着她的老相机；赵医生也请了假，带上心理干预手册和便携药箱；连退休语文教师张老师都坐了一夜火车赶来，怀里抱着一摞学生写的诗。“我也想看看，这些字能不能飞到更远的地方。”她说。

他们出发那天，春寒料峭。沿途翻越折多山时，雪花扑打着车窗，宛如无数欲言又止的唇。抵达那曲已是第三日黄昏，天空低垂，云层灰白如陈旧棉絮。学校破旧的操场上，孩子们穿着厚重藏袍列队迎接，眼神里混杂着好奇与怯意。

格桑梅朵站在队伍最后，瘦小，辫子编得不太整齐，右手一直插在外套口袋里。当许风吟介绍“移动声音站”时，她始终低着头，直到林晚蹲下来，轻声问：“你愿意教我们跳锅庄吗？”

她愣了一下，点点头。

夜晚，篝火燃起，藏族老师们拉着孩子们围成圈，歌声悠扬地响彻旷野。格桑梅朵终于笑了，拉着林晚的手转圈，辫梢飞扬。许风吟悄悄打开录音笔，录下了这串清亮的笑声。

第二天，他在车上设立了第一个临时“声音角落”。没有规则，没有题目，只有一叠蓝色手工纸、一支录音笔，和一句提示语：“你想对谁说点什么？”

起初无人靠近。直到下午，一个小男孩偷偷溜进来，红着脸说想给去世的爷爷录句话。接着是女孩，说想告诉在内地读书的姐姐自己很想她。再后来，有人念诗，有人唱童谣，有人只是沉默地写下名字。

傍晚时分，格桑梅朵出现了。她站在车门前犹豫了很久，才慢慢走进来，从口袋里掏出一支崭新的彩色铅笔??橙色的，顶端削得尖尖的。

“我能……写一封信吗？”她问。

许风吟递给她纸和信封。“当然。”

她低头写了很久，字迹一笔一划极认真。写完后，她将信折成一只小小的鸟，放进录音笔旁的木盒里，并附上一张纸条：“请把它放进河里，或者风里，只要能带走就行。”

许风吟没有打开看。但他记得她在写作时，眼角有泪滑落，却没有哭出声。

当晚，他们决定组织一次“放声仪式”。所有人聚集在学校后山的冰湖边，每人手中拿着一张写满心事的纸。许风吟点燃几盏电子灯笼，挂在枯枝上，像星星坠入人间。

“今天我们不说告别。”他对孩子们说，“我们说：我在这里，你听到了吗？”

孩子们陆续将纸折成船、鸟、蝴蝶，轻轻放在冰面裂缝中流淌的水上。水流缓慢，载着微弱的光前行。格桑梅朵最后一个上前，她放下的是一只双层纸船，里面藏着那支橙色彩铅。