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第710章 怀孕（第2页）

第二天清晨，她召集所有孩子来到“春苗号”前，身后跟着两名技术人员和一台小型无人机。

“今天我们不上课。”她说，“我们来做一件更重要的事??给我们的教室‘体检’。”

孩子们瞪大眼睛。

技术人员打开地面扫描仪，无人机升空，开始对周边地质进行三维建模。屏幕上逐渐显现出一条潜在的滑坡带，正好绕过了“春苗号”现在的选址。

“看到这条红线了吗？”林小满指着投影，“这是危险区域。而我们的舱体，建在经过加固的浮基平台上，能承受八级地震和每秒三十米的风速冲击。更重要的是??”她按下按钮，舱体底部缓缓伸出四根液压支撑腿，牢牢嵌入预埋的地锚中，“它会‘站稳’。”

李志勇看得入神。

“但它最厉害的地方不是钢筋水泥。”她转向孩子们，“而是你们的声音。每一次你们在里面读书、唱歌、笑，它的能量库就会多存一点光。如果有一天真的遇到危险，只要还有一个孩子记得这里发生过的事，‘星舟’就能重新站起来。”

她拿出平板，播放了一段视频：内蒙古草原上，一场暴风雪过后，“牧光号”被掩埋大半，但内部灯光依旧明亮。镜头切换到舱内，苏日娜正领着大家唱《虫儿飞》，歌声透过通讯系统传回指挥中心，成为救援定位的关键信号。

“声音，是可以救命的。”她说。

那天下午，李志勇主动交上了作文。纸上写着：

>我想有一间永远不会倒的房子。

>它要有窗户，让我看见妈妈种的花。

>它还要会唱歌，这样夜里就不怕黑。

>如果可以，我希望它也能飞，带着我和弟弟去找爸爸。

林小满读完，眼眶发热。她将这篇文章录入“星光回音壁”，标记为R级情感样本，并附注：“建议纳入灾后儿童心理干预案例库。”

当晚，系统自动推送了一条定制音频：一段融合了彝族民谣与电子合成音的摇篮曲，歌词改编自李志勇的文字。同时，AI生成了一幅动态插画??那座倾斜的房子渐渐升起，变成一艘银色飞船，载着两个小男孩穿越云层，降落在开满索玛花的山坡上。

三天后，林小满接到长沙基地电话：“‘梦境语音解析’捕捉到李志勇连续两晚说梦话，内容从‘不要走’变成了‘房子飞起来了’。情绪评分已恢复正常区间。”

她放下电话，望向窗外。晨雾散去，阳光洒在“春苗号”光滑的舱体上，反射出一片粼粼波光，宛如山间升起的一轮小太阳。

四月，第一批“春苗版”完成试点运行评估，国家应急管理部正式将其列入“灾害应急教育响应标准配置”。与此同时，“星光回音壁”上线“清明特别企划”：邀请全国学生录制献给逝去亲人的诗篇，由AI合成跨时空合唱。

林小满收到了来自贵州铜仁的一封信，是一位五年级女生写的：

>老师，我爸爸是修路工人，三年前掉下了悬崖。我一直不敢提他，怕妈妈哭。但我昨晚梦见他了，他说想听我读书。您能帮我录一首诗吗？

她立刻联系当地志愿者上门协助录音。女孩用颤抖的声音念道：

>“山很高，路很长，

>你走了，却把脚印留在风里。

>我每天走过你未修完的弯道，

>捧着课本，就像捧着你未说完的话。

>若有一天光能返程，

>请替我告诉远方的你：

>我长大了，也在修一条路??

>通往你说过的远方。”

音频发布当天，播放量突破八百万。无数家长留言：“这是我们给孩子最好的生命教育。”更有偏远地区的教师请求接入系统，希望能在清明节组织集体诵读。