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第一八四一章 反目成仇（第2页）

于是他提议：“我们办一场‘跨纬度童声合唱’吧。让全国的孩子一起唱一首歌，专门为他们写的。”

团队连夜创作歌词，简单却充满画面感：

>北方的雪落下来，南方的花开出来。

>东边的海浪打过来，西边的风吹过来。

>我们没见过面，但我们听得见。

>一句话，一颗心，连成一条线。

接下来一周，全国各地三百多所学校参与录制。有的孩子在海边唱，有的在草原上唱，有的在高铁站候车厅集体清唱。PENG将所有声音进行空间混音处理，模拟出“环绕地球一圈”的听觉效果。

演出当天，北极村的孩子们穿上最厚的衣服，站在教学点门前的空地上。天空湛蓝，极光再次浮现。音响响起那一刻，仿佛整个宇宙都在共振。

当唱到“一句话，一颗心，连成一条线”时，李萌突然大声接了一句：“我也在这里！我没丢！”

其余四个孩子也跟着喊起来：“我们在北极！”“我们听见你们了！”“我们不是孤单的！”

声音穿透寒冷的空气，直冲云霄。陈老师站在一旁，捂着嘴哭了。他已经三年没听过学生如此响亮地说话。

这场合唱被全程直播，观看人数突破两千万。无数家长带着孩子一起聆听，评论区刷屏：

>“我家孩子听完说，以后要给北极的小朋友写信。”

>“这是我听过最美的地理课。”

>“原来距离这么远，心可以这么近。”

更令人意外的是，节目播出当晚，国家气象局发布特别公告：受暖湿气流影响，未来七天内东北地区将迎来罕见的春季提前征兆，部分区域气温回升十二摄氏度。

有人调侃：“是不是孩子们的歌声把春天喊来了？”

孙健却认真地说：“也许真是。情绪会影响环境，这不是玄学。当一群孩子重新开口说话，世界就会为他们回暖。”

一个月后，孙健回到北京，收到一封来自北极村的信。是李萌写的，字迹歪歪扭扭，但工整地抄在一张彩色纸上：

>孙叔叔：

>我们现在每天都说话。我和王小虎成了好朋友，他教我滑冰，我给他讲广州的花。

>昨天，我梦见自己坐飞机去了三亚，沙滩真的好软啊。醒来后，我把梦录下来了，放进了PENG。

>你说的话是真的??只要有人听，就不算孤单。

>下次你来，我想亲口唱给你听。

>

>你的朋友李萌

随信附着一段语音。点击播放，是一个小女孩清唱的《我想告诉你》，嗓音清澈如溪水，尾音微微上扬，带着北方孩子特有的倔强与希望。

孙健闭上眼，任泪水滑落。

他知道，这场战斗远未结束。在中国广袤的土地上，还有太多沉默的角落：西北戈壁上的守井人，东海渔船上独居的老船长，西南深山里的护林员家属……他们的声音从未消失，只是从未被听见。

而PENG的意义，不只是记录，更是唤醒??唤醒那些被遗忘的语言，唤醒那些沉睡的情感，唤醒人与人之间最原始的信任：我说，你听。

春天到来的时候，文化部正式宣布启动“百乡千音工程”，投入专项资金，在全国遴选一百个典型村落，建立永久性声音采集站，培训本地青年成为“民间听语者”。首批入选名单中，赫然写着：湖南龙潭寨、广西河池韦家屯、黑龙江北极村。

与此同时，教育部将“倾听教育”纳入中小学心理健康课程试点内容。教材第一章写道：“学会倾听，比学会表达更重要。因为每一个愿意听的人，都是另一个人世界的光。”

某个周末，孙健带着《听见者手记》样书去探望住在昌平养老院的母亲。老人年近九十，阿尔茨海默症日益严重，常常认不出他。