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第158章 五年前（第3页）

某夜，系统警报突然响起??**内蒙古某试点学校出现异常高频负面情绪集中发布现象，连续三天内同一账号上传超过四十段极端悲观录音，AI识别危险等级已达红色预警。**

任艺立即联系当地负责人，对方却称：“那个孩子不肯见任何人，班主任几次尝试沟通都被拒绝，家长电话也打不通。”

小舟调出录音片段，逐段分析。尽管经过匿名处理，但他注意到一个细节：每一则录音的背景音里，都有极其规律的滴答声，像是钟表走动，却又比普通时钟快了约1。3倍。

“这不是普通的倾诉。”他皱眉，“这是某种……仪式。”

陈默查看地理信息后倒吸一口冷气：“那个学校，离沈培当年做‘倾听工程’的实验基地，直线距离不到二十公里。”

四人紧急召开视频会议。韩凌神色凝重：“有没有可能，这是某种模仿行为？一个知道过去秘密的孩子，正在用自己的方式重现那段历史？”

“我们必须去一趟。”小舟站起身，“不是以专家身份，而是以听众的身份。”

两天后，他们抵达草原深处的学校。天空辽远，风吹草低，远处牛羊如星点散布。接待他们的是一位年轻的支教女教师，名叫乌兰。

“那孩子叫巴特尔，十三岁，性格孤僻，成绩中等，父母常年在外跑运输。他最近总是一个人待在‘声音角落’，出来时眼睛红肿。我们不敢强行干预，怕刺激他……”

“带我们去看看他的录音环境。”小舟轻声说。

房间很小，设在旧图书室一角。一张桌子，一把椅子，MZ-007安放在中央，前方贴着一张蒙文写的提示语：“你可以安全地说出一切。”

小舟坐下，戴上耳机，开始听最近一段录音。

没有哭喊，没有咆哮，只有一种近乎平静的叙述：

>“我已经数了三百二十七次钟声。

>每一次，我都问自己：如果我现在消失，会不会有人发现少了什么？

>昨天我割破手指，血滴在本子上，像一朵花开了。

>我觉得那一刻，我是真实的。

>你们都说要勇敢，可没人教我怎么承受孤独。

>如果这台机器真是通往过去的门，我想问问十五年前的那个哥哥??

>你说疼的时候，真的有人回你吗？”

录音结束，屋里一片寂静。

小舟缓缓摘下耳机，看向乌兰：“他有没有问过关于‘倾听工程’的事？”

“问过一次。”乌兰点头，“他说小时候听奶奶提过，附近山上有个废弃的研究站，以前有人在那里收‘伤心的声音’。他还画过一张地图……”

“带我们去。”小舟说。

翌日清晨，一行人驱车前往遗址。荒草掩映中，一栋半塌的混凝土建筑伫立山腰，铁门锈蚀，墙上依稀可见褪色标语：“倾听即疗愈”。

他们在资料室残骸中找到了一本日志残页，上面记录着最后一次实验数据：

>**编号0：巴特尔?阿拉坦（6岁）

>录音内容：母亲车祸身亡当晚独白

>后续追踪：失联。项目终止后未获安置支持。**

小舟猛地抬头：“他是沈培项目的最后一个录音者！也是唯一一个名字被完整记录的孩子！”

他们立刻返回学校，请求与巴特尔见面。

这一次，小舟没带任何设备，只拿了一盘磁带。