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第223章（第3页）

太监继续往下念，百官皆竖直了耳朵，认真倾听。

听宁知府说，他的孙子要与程大人的徒弟比试，百官犹如在茶馆听书一般投入。

听力不大好的老大人悄悄往前挪了一点点。

然后他们得到了一个言简意赅的结果。

百官和当初的皇上一样困惑。

什么比赛？为什么输了？世家精心培养数年的孩子怎么能输了呢？

饶是他们心中有千种万种疑问，也没人给他们解答。太监仍在尽职尽责的往后读。

慢慢的，大家又有了新的疑惑。

什么谜语？说出来，我们解！

堂堂知府，解个孩子玩具中的谜语，竟然用了三天，真是丢朝廷的脸！

让我们来解！让颍州知府好好看看，什么叫做为官者应有的学识！

太监念到图书馆那一部分内容。

程大人的门生们，燕家家主，主战派的官员们都心中一轻，战意凛然！

这图书馆明明是造福于百姓，造福于天下读书人！何来敛财之说？

将众多书籍集于一处，让天下的读书人们，让天下所有向学之人，不分贫富老少，都可以免费观看，甚至能免费抄写带走，而不用四处奔波借书，这不是造福于百姓，什么是造福于百姓？！

连乐园这种游玩的地方，只要能背出文章，或者给人讲一场学，都能免费游玩！

连乡间老农，都能识字背文章！

这样前所未有的盛举，这样学风浓郁的地方，竟也能被污蔑为敛财吗？

这明明是文兴之地！是开天辟地之举！是德厚流光之举！是清史留名之举！

程大人的门生们和燕家家主，皆与有荣焉地挺起胸膛。

不愧是我老师！

不愧是我儿子！

太监念到后面，宁知府大段大段赞美的话语，刚念个开头，皇帝咳嗽一声，“行了，就念到这里吧。”

“是。”太监恭敬地合上折子，双手奉上。

皇帝将宁知府新上的折子递给他，“念。”

这一封奏折里，宁知府根据儿子的表述，详细描写了比赛的题目与过程，以及百姓们的反应。

皇帝与大臣们听得心满意足。

叙事就该这样，完整详尽才对嘛！

对于孩子们三种不同的断句和解释，百官们有点头无声附和的，也有皱着眉头，或暗自摇头的。

还有听着内容，提起一口气，恨不得与奏折中人现场辩论的！

听着奏折当中，讲学的孩子与现场读书人辩论的话语，他们心情激动，有人忍不住暗捶掌心，有人甚至直接叫出声来，“少说了！少说了啊！”

惹来众人怒视。（）;