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第402章 小赖皮（第1页）

LPL毕竟是以华人为主要观众群体的赛事，尽管国内英文教育已经相当普及，但大多数人听英文歌，更多还是被节奏和旋律吸引。

能像听中文歌那样，瞬间就理解歌词含义的，终究还是少数。

正因如此，当主。。。

夜色渐深，王灿却没有半点睡意。他坐在书桌前，笔记本屏幕的光映在脸上，手指飞快地敲击键盘，整理着“星火计划”的第一份可行性报告。窗外城市灯火未熄，远处写字楼的霓虹依旧闪烁，像无数双不肯闭上的眼睛，注视着这座永不眠息的城市。

他已经很久没有这样认真地写过一份文件了。前世他在资本市场上翻云覆雨，签下的每一份协议都价值千万，可那些字句背后，大多是算计与博弈。而今晚这份文档，每一个字都沉甸甸的，带着温度。

他将葛雨晴的案例作为首例典型写入提案，隐去真实姓名，只保留关键信息：家庭突发重大变故、学业成绩波动异常、课外兼职超负荷、心理压力濒临崩溃。接着列出数据支持??根据教育部2011年发布的《高校学生心理健康白皮书》，全国每年因经济或心理问题退学的学生超过三万人，其中七成以上曾表现出明显预警信号，却未被及时干预。

“被动救助不如主动发现。”他在文档结尾写道，“我们不缺钱，也不缺技术，缺的是看见苦难的眼睛，和伸出手的勇气。”

敲下最后一个句号时，已是凌晨一点。他合上电脑，靠在椅背上闭目养神，脑海中却浮现出白天夏可微说的那句话：“她说，那是她半年来第一次，觉得自己还能被人相信。”

信任，是最廉价也最昂贵的东西。

第二天一早，王灿便带着方案直奔学校行政楼。校长办公室位于五楼东侧，门牌写着“林振邦”三个字。这位年近六旬的老教育工作者，在业内以开明务实著称，曾公开批评过“唯分数论”的评价体系，也被传因为抵制某地产商进校办培训班而得罪权贵。

秘书通报后，林校长亲自开门迎他进来。

“王灿？豆芽科技那位年轻创始人？”林振邦打量着他，语气里带着几分好奇，“听说你去年捐了一笔实验室设备，还资助了两个研究生出国交流？”

“都是小事。”王灿微笑，“今天来，是想谈一件更大的事。”

他将打印好的《“星火计划”校园试点合作建议书》递过去，简明扼要地介绍了项目初衷、运作模式和技术支撑。林校长一边听一边翻阅材料，眉头时而皱起，时而舒展，最后轻轻放下纸张，久久未语。

“你这个计划……如果真能落地，会改变很多人的命运。”他缓缓开口，“但你也清楚，涉及学生隐私、数据安全、校企合作边界，每一项都是雷区。”

“我明白。”王灿点头，“所以我提议采取‘双盲机制’：AI系统仅输出风险等级评估，不显示具体身份；所有数据加密处理，权限分级管理；校方掌握最终决策权，企业只提供技术支持。”

林校长盯着他看了几秒，忽然笑了：“你知道吗？十年前我也想过做类似的事。那时候有个学生，家境极差，靠捡废品维持生活，成绩却全校第一。我以为他会是我校第一个考上清北的孩子，结果他在高考前三个月跳了教学楼。遗书上写着：‘我不想再拖累任何人了。’”

办公室陷入沉默。

“从那天起我就知道，光有知识教不出完整的人。”林校长声音低沉，“可体制太僵，资源太少，个人之力终究有限。现在你来了，带着钱，带着技术，还带着一颗真心??这很难得。”

他说完站起身，走到窗边望着操场：“我同意试点。但有两个条件：第一，必须通过校学术伦理委员会审查；第二，初期只开放自愿授权数据的学生样本库，不能强制接入。”

“完全可以。”王灿起身郑重道，“感谢您给这个机会。”

离开行政楼时，阳光正好洒在台阶上，暖得让人想流泪。

接下来一周，王灿几乎住在了学校。他协调豆芽科技派出五人技术团队入驻信息中心，与校网络办联合搭建测试环境；又请江亦雪牵头组织教师代表召开三次座谈会，收集一线反馈；同时联系心理辅导站站长李雯，共同制定危机干预流程。

而葛雨晴也没闲着。她在江亦雪指导下完善项目履历，附上了参与AI模型训练的日志记录、代码片段和小组评审意见。最令人意外的是，她还提交了一份长达八页的优化建议书??针对现有情绪识别模块在校内应用场景中的误判率问题，提出了基于校园行为特征的权重调整算法。

“这已经不是辅助岗位的能力了。”夏可微看到材料后惊叹，“她完全具备核心研发潜力。”

“所以更不能让她掉队。”王灿说。

周五下午，“青年开发者扶持计划”评审会在行政楼会议室举行。十位评委来自计算机学院、学生处、基金会及豆芽科技，全程匿名打分。当工作人员公布入选名单时，葛雨晴的名字赫然位列第三。

消息传来那一刻，她正趴在图书馆角落的桌子上改简历。手机震动了一下，她颤抖着点开群通知，眼泪无声滑落。周围同学纷纷投来祝贺目光，有人拍她肩膀，有人小声议论：“那个总在奶茶店打工的女生？居然进了豆芽的扶持计划！”

她没有抬头，只是紧紧抱住书包，仿佛要把这份来之不易的认可牢牢锁进胸口。

当晚，江亦雪发来一条短信：“评审组对你推荐的人选非常满意。另外，校长已批准‘星火计划’进入立项答辩环节，下周一上午九点，你需要现场陈述。”

王灿回了个“收到”，然后拨通了夏可微的电话：“准备好了吗？”

“等你多时了。”她说，“模型已完成第一轮本地化训练，准确率提升至91。7%。我们还加入了夜间消费频次、图书馆停留时长、食堂刷卡规律等新维度，敏感度更高了。”

“很好。”王灿望向窗外，“让光再亮一点。”

周一清晨，天空飘起细雨。答辩室座无虚席，除校领导外，还有纪委、审计、信息化办公室等多个部门负责人列席。王灿身着深色西装走上讲台，身后大屏缓缓亮起。

“各位老师好，我是王灿。今天我要介绍的，不是一个商业项目，而是一次尝试??用技术重新定义教育公平的可能。”

他从葛雨晴的故事讲起，说到那个画着圆圈的62分试卷，说到她每天只睡四个小时，说到评审会上被人质疑“消费苦难”。台下不少人神情动容。

随后切入正题，展示AI系统的预测能力：通过对三千名匿名学生的模拟分析，系统成功识别出名高风险个体，其中45人已被心理辅导站标记为关注对象，另两人虽表面正常，但存在连续两周凌晨三点以上登录学习平台、日均步数低于2000、社交软件活跃度骤降等异常行为，经核实确有严重抑郁倾向。

“这不是窥探隐私，而是建立守护机制。”王灿语气坚定，“就像火灾报警器不会因为没人烧房子就拆除一样，我们需要一个能在黑暗中提前亮灯的系统。”

问答环节，一位纪委干部提问：“如何防止权力滥用？比如某些人利用系统打压异己，或泄露数据谋利？”

“三点保障。”王灿答，“一是技术隔离：所有原始数据不可见，输出仅为风险评分；二是制度监督：设立独立监察小组，定期审计日志；三是法律追责：任何违规操作都将触发自动报警并留痕追溯。”