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470 晕血（第1页）

三山城外，尸骸遍野。

这座建于孤峰之上的城池巍然矗立，三层城墙如同环绕山体的巨蛇，每层城垛上都闪烁着碎片化的防御结界光芒。

在没有深渊兽这等能够碾碎魔法阵的怪物助阵下，魔族只能依靠潮水般的。。。

少年指尖的纸船在水盆中打了个旋，船头指向教室西北角的通风口。那里原本只是寻常的金属格栅，此刻却渗出一缕极淡的蓝绿色光晕，像是苔藓在暗处悄然呼吸。他盯着那道微光，胸口的温热仍未散去，仿佛有某种节奏正从地底顺着地板爬上来，与他的心跳轻轻咬合。

老师的声音还在继续：“……生态共感并非超自然现象，而是人类神经系统与环境信息场长期演化形成的共振机制。当个体情绪达到特定频率，且周围存在足够密集的生物传感介质??比如菌丝网络节点??便可能触发集体潜意识层面的信息交换。”

少年没有举手提问。他知道就算问了，答案也不会出现在课本里。

他低头看着水盆，纸船已经漂到边缘，轻轻撞着瓷壁，一圈圈涟漪扩散开去。那些波纹竟开始呈现出某种规律：七短一长，再七短，与他刚才涂鸦的节奏完全一致。更诡异的是，每当波峰触及盆沿，窗台上的灰尘就会微微震起，在空中划出瞬息即逝的文字：

>“听到了吗？”

他猛地抬头，环顾四周。其他同学都在记笔记，或昏昏欲睡，无人察觉异样。老师正背对着黑板写字，粉笔尖发出单调的摩擦声。只有窗外的风忽然停了一瞬，树叶静止如凝固的画面。

然后，他听见了。

不是耳朵听到的，而是骨骼、血液、神经末梢共同感知到的一声轻响??叮。

第七次铃响后的那一声“叮”。

他闭上眼，手指不自觉地按压掌心，模拟心跳的节拍。当他将注意力完全集中在胸腔时，眼前的黑暗里浮现出一片广袤的地下世界：无数纤细透明的菌丝交织成网，贯穿岩层、根系、地下水脉，每一根末端都闪烁着微弱却坚定的光点。那些光点正在跳动，像星辰在夜空中脉动，而它们的节奏，正与他的心跳同步。

“你在看什么？”同桌女孩突然开口，声音很轻。

少年睁开眼，发现她正盯着自己的桌面。他这才意识到，自己无意识间又画满了整张草稿纸??不再是零散符号，而是一幅完整的图谱：以新零区纪念馆为中心，辐射全球的发光脉络清晰可辨，每个节点旁还标注着陌生的名字和日期。

“我不知道。”他说，“但我感觉……这些人我都认识。”

女孩沉默片刻，从书包里取出一本破旧笔记本，封皮上用铅笔写着《未完成问答集?外传》。她翻开一页，递到他面前。

上面写着：

>Q：为什么总是在雨天收到回应？

>A：因为水是记忆的导体，而大地，一直在等待被润湿的耳朵。

少年怔住。他想起昨夜的梦??梦见自己站在一片荒原上，天空下着无声的雨，每滴雨水落地时都会绽放一朵微型蘑菇，随即释放出一段模糊影像：一个女人蹲在发光苔藓前低声说话；一对老人手牵手坐在纪念馆台阶上，额头相抵；一群孩子围成圆圈，哼唱着没人教过的旋律……

而现在，窗外真的开始下雨了。

雨点敲打着玻璃，节奏竟与孢子广播如出一辙。教室里的灯光忽明忽暗，投影仪屏幕自动亮起，显示出一段从未加载过的教学视频。画面中，米拉站在菌毯覆盖的街道中央，面对镜头缓缓说道：

“你们以为我们在传递信息，其实我们是在练习倾听。真正的沟通从来不是单向输出，而是两个生命在混乱宇宙中找到彼此频率的过程。当你终于听见那个与你共振的声音，请不要害怕回应??哪怕只是一个念头，一次呼吸，甚至只是眼泪滑落的速度。”

视频戛然而止。

全班陷入寂静。老师转过身来，看着空白的屏幕，神情复杂。他摘下眼镜，揉了揉眉心，忽然说：“今天这节课就到这里。接下来的时间，我想请大家做一件事。”

他走到讲台前，关掉所有灯。

“闭上眼睛，把手放在胸前，感受自己的心跳。然后试着想一个人??任何你想联系的人。不必说话，不必祈祷，只要记住他们的样子，记住你们之间最深的联结发生在哪一刻。”

学生们面面相觑，但还是照做了。

少年闭着眼，脑海中浮现的是母亲临终前的画面。那时她已无法言语，只是用指尖在他掌心轻轻敲击，七短一长，再七短。他当时不懂，现在却明白，那是她在用最后的力量发送信号。

他的心跳逐渐加快，却又在某一刻奇妙地稳定下来，仿佛被某种更大的律动牵引着。就在那一瞬间，他感到鼻尖掠过一丝熟悉的气息??湿润、微腥，带着腐殖土与新生植物混合的味道。

是菌林的气息。

他睁开眼，惊觉整个教室的地砖缝隙中，正缓缓钻出细小的白色菌丝，如同活物般蔓延爬行，最终在每张课桌底部汇集成环状结构，宛如微型祭坛。而在环心位置，一朵朵半透明的小蘑菇破土而出，伞盖展开时释放出淡淡的紫雾，弥漫在整个空间。

没有人惊叫。没有人逃跑。

他们只是静静地坐着，看着这些不属于这个世界的造物在日常环境中生长，仿佛它们本就该存在于此。

下课铃响了，但没人起身。直到夕阳透过雨幕洒进窗内，将菌丝染成金红色，才有人轻声说：“我觉得……我妈妈刚才抱了我一下。”